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Professor de língua inglesa

 Quanto ganha Professor de língua inglesa no Brasil?

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Salário base, salário de admissão, carga horária e rotatividade de Professor de língua inglesa no Brasil

 Salário Base

R$ 7.094
mensais

 Salário de Admissão

R$ 5.339
mensais

 Carga horária

44 hs
semanais

 Rotatividade

entre
30% e 60%

 O salário-base médio de admissão para Professor de língua inglesa no Brasil é R$ 5.339, com uma carga horária típica de 44hs semanais.
Considerando todos os profissionais já empregados na função (não só os recém-contratados), o salário-base médio geral de Professor de língua inglesa no Brasil é R$ 7.094 — 33% a mais que o salário de admissão. Este valor representa o salário-base contratual declarado, reajustado pela inflação da categoria, sem incluir horas extras, comissões variáveis ou benefícios.


 Faixa de Rotatividade (turnover anualizado): entre 30% e 60%.
Conheça o turnover exato e as tabelas salarias completas acessando a Mentoring.

 Como está o emprego para Professor de língua inglesa no Brasil?

Houve a contratação formal de 3.506 trabalhadores para esta ocupação no Brasil, nos últimos 6 meses.

 Consulta realizada através da Pesquisa Salarial da Mentoring. Esta página foi gerada em 06/07/2026.



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 Quais as atividades de Professor de língua inglesa?

Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), Professor de língua inglesa pertence ao grande grupo 'Profissionais das ciências e das artes', subgrupo principal 'Profissionais do ensino', subgrupo 'Professores do ensino superior' e família 'Professores nas áreas de língua e literatura do ensino superior' (CBO 2346).

  • MINISTRAR AULAS, CURSOS, SEMINÁRIOS NAS ÁREAS DE LÍNGUA, LINGUÍSTICA, LITERATURA E/OU EDUCAÇÃO DE SURDOS
    • Preparar aulas
    • Definir conteúdos programáticos
    • Selecionar textos para estudo
    • Promover o estudo de textos
    • Selecionar material didático e paradidático (livros, fitas, vídeos etc)
    • Elaborar material didático e paradidático
    • Programar atividades de laboratório de língua e informática
    • Programar o uso de equipamentos de apoio
    • Programar atividades de pesquisa
    • Realizar atualização bibliográfica
    • Atualizar conteúdos programáticos
    • Realizar discussões teórico-metodológicas com os alunos
    • Discutir questões sociais e culturais, em classe
    • Discutir o uso da língua frente às demandas econômicas, sociais, políticas
    • Discutir sobre a aplicação do estudo da língua na prática profissional
    • Promover estudos inter e transdisciplinares
    • Promover estudos sobre inter-relacões de diferentes linguagens
    • Ministrar cursos de ensino à distância
  • REALIZAR PESQUISAS NAS ÁREAS DE LÍNGUA, LINGUÍSTICA, LITERATURA E/OU EDUCAÇÃO DE SURDOS
    • Elaborar projetos
    • Realizar levantamento bibliográfico
    • Montar equipe de pesquisa
    • Prever recursos financeiros para pesquisa
    • Coletar dados e materiais para pesquisa
    • Analisar dados e materiais de pesquisa
    • Elaborar relatórios e monografias
    • Escrever textos relacionados à pesquisa
    • Desenvolver metodologias científicas de trabalho
    • Realizar estudos interdisciplinares
    • Participar de reuniões de linhas e grupos de pesquisa
    • Pesquisar o uso de novas tecnologias de apoio para a área
    • Analisar princípios metodológicos da área
  • ORIENTAR ALUNOS
    • Dar atendimento individual aos alunos
    • Orientar trabalhos de conclusão de curso -tcc, monitoria, iniciação científica e especialização
    • Orientar dissertações de mestrado
    • Orientar teses de doutorado
    • Indicar bibliografia
    • Supervisionar estágios
    • Orientar alunos na apresentação de trabalhos
  • REALIZAR ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO
    • Avaliar as necessidades dos alunos
    • Estabelecer critérios de avaliação
    • Preparar instrumentos de avaliação
    • Avaliar desenvolvimento de alunos no curso
    • Avaliar produção escrita e/ou de libras de alunos
    • Avaliar leitura e compreensão de textos orais, em sinais e/ou escritos
    • Discutir resultados da produção discente
    • Avaliar grade curricular
    • Participar da avaliação do projeto pedagógico do curso
    • Participar da avaliação de atividades de ensino, pesquisa e extensão
    • Avaliar exame nacional de cursos
    • Participar de auto-avaliação dos programas de graduação e pós-graduação
    • Participar de bancas examinadoras (TCC, ME, DO etc.)
    • Participar de júri de premiação acadêmica e científica
    • Participar de júri de premiação cultural
  • PARTICIPAR DE ATIVIDADES DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
    • Frequentar cursos de especialização, aperfeiçoamento, extensão, etc
    • Elaborar dissertação de mestrado
    • Elaborar tese de doutorado
    • Desenvolver atividades de pós-doutorado
    • Realizar discussões teórico-metodológicas
    • Participar de intercâmbios científicos e culturais
    • Participar de discussões sobre a área
  • REALIZAR ATIVIDADES PEDAGÓGICO-ADMINISTRATIVAS
    • Estruturar projetos pedagógicos na área
    • Discutir propostas curriculares
    • Planejar grades curriculares
    • Implementar grades curriculares
    • Preparar programas de cursos
    • Distribuir disciplinas
    • Organizar horários, cronogramas, etc
    • Representar os pares em comissões externas à instituição
    • Participar de colegiados
    • Participar da organização de bancas examinadoras
    • Atualizar acervo bibliográfico da área na instituição
    • Planejar orçamento
    • Sugerir compra de materiais para laboratório de língua, informática, etc
    • Participar da elaboração de propostas curriculares
    • Elaborar projetos de ensino, pesquisa e extensão
    • Implementar projetos de ensino, pesquisa e extensão
  • ELABORAR PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFIA E TÉCNICA DO CONHECIMENTO NA ÁREA
    • Realizar atividades de editoração
    • Traduzir textos
    • Organizar edições críticas
    • Organizar publicações científicas
    • Editar publicações científicas
    • Elaborar livros didáticos de língua, literatura e/ou educação de surdos
    • Organizar edições didáticas de obras literárias
    • Organizar edições didáticas para o ensino de línguas
    • Elaborar glossários
    • Elaborar dicionários e/ou sinalários
    • Organizar antologias
    • Elaborar notas e resenhas sobre livros, artigos e periódicos
    • Escrever prefácio, posfácios, introduções, orelhas e quartas capas
    • Escrever verbetes
    • Realizar revisão de textos
  • DIVULGAR CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS
    • Organizar eventos acadêmicos, científicos e culturais
    • Participar de eventos acadêmicos, científicos e culturais
    • Promover intercâmbios científicos e culturais
    • Realizar palestras, conferências, etc
    • Organizar concursos acadêmicos e literários
    • Disponibilizar conhecimentos didático-pedagógicos, via meios impressos, eletrônicos e digitais
    • Disponibilizar a produção científica, extensionista e artística via meios impressos, eletrônicos e digitais
    • Apresentar resultado de pesquisa e extensão em eventos acadêmicos, cientìficos e culturais
    • Promover cursos de extensão para empresas, sindicatos, ONGS etc.
  • PRESTAR ASSESSORIA E CONSULTORIA
    • Prestar assessoria às instituições de ensino, aos órgãos públicos e/ou de fomento a pesquisa
    • Elaborar pareceres para órgãos de fomento à pesquisa, editoras e publicações científicas
    • Sugerir traduções, publicações, etc, para editoras
    • Participar de comissões para estabelecimento de critérios de avaliação para concursos
    • Elaborar exames para concursos
    • Elaborar exames de proficiência em línguas
    • Participar da correção de exames
    • Elaborar cursos de extensão para empresas, sindicatos, ONGS, etc.
    • Analisar processos de comunicação em instituições
  • DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
    • Demonstrar capacidade de reflexão
    • Relacionar teoria e prática
    • Demonstrar capacidade de análise e síntese
    • Articular conhecimento de diferentes áreas
    • Estimular senso crítico dos alunos
    • Demonstrar capacidade de medir conhecimentos científicos, com clareza
    • Demonstrar capacidade de analisar a interrelação entre formas verbais e não-verbais de linguagem
    • Relacionar conhecimentos específicos da área a questões sócio-culturais
    • Demonstrar capacidade de interagir com outros
    • Trabalhar em equipe
    • Demonstrar domínio instrumental de língua estrangeira
    • Demonstrar capacidade de liderança
    • Demonstrar capacidade de comunicação não verbal
    • Demonstrar capacidade de observação

  •  Ocupações relacionadas

    Professor de língua inglesa faz parte da família 'Professores nas áreas de língua e literatura do ensino superior' (CBO 2346) e tem salário-base de admissão 20% abaixo da média das 15 ocupações dessa família.

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     Quais regiões mais empregam Professor de língua inglesa?

    em todo o Brasil
    19.907 trabalhadores
    São Paulo/SP
    2.000 trabalhadores
    Rio de Janeiro/RJ
    1.396 trabalhadores
    Belo Horizonte/MG
    598 trabalhadores
    Brasília/DF
    567 trabalhadores
    Curitiba/PR
    437 trabalhadores
    Fortaleza/CE
    435 trabalhadores
    Salvador/BA
    292 trabalhadores
    Recife/PE
    271 trabalhadores
    Natal/RN
    258 trabalhadores
    Goiânia/GO
    250 trabalhadores
    João Pessoa/PB
    238 trabalhadores
    Belém/PA
    236 trabalhadores
    Campinas/SP
    223 trabalhadores
    São Luís/MA
    220 trabalhadores
    Manaus/AM
    210 trabalhadores
    Maceió/AL
    194 trabalhadores
    São Bernardo do Campo/SP
    183 trabalhadores
    Aracaju/SE
    182 trabalhadores
    Guarulhos/SP
    170 trabalhadores
    Cuiabá/MT
    164 trabalhadores
    Niterói/RJ
    161 trabalhadores
    Santo André/SP
    159 trabalhadores
    Florianópolis/SC
    141 trabalhadores
    Teresina/PI
    139 trabalhadores
    Sorocaba/SP
    136 trabalhadores
    Porto Alegre/RS
    132 trabalhadores
    Ribeirão Preto/SP
    129 trabalhadores
    São José dos Campos/SP
    128 trabalhadores
    Campo Grande/MS
    125 trabalhadores