Professor de alunos com deficiência múltipla

 Quanto ganha Professor de alunos com deficiência múltipla em Canoinhas/SC?

     
 Salário

R$ 5.000
mensais

 Carga horária

40 hs
semanais

 Rotatividade

entre
0% e 30%

 O salário médio (admissão) para Professor de alunos com deficiência múltipla em Canoinhas/SC é R$ 5.000, com uma carga horária típica de 40hs semanais.

Faixa de Rotatividade (turnover anualizado): entre 0% e 30%.
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 Como está o emprego para Professor de alunos com deficiência múltipla em Canoinhas/SC?
Houve a contratação formal de 2 trabalhadores para esta ocupação em Canoinhas/SC, nos últimos 6 meses.

 Consulta realizada através da Pesquisa Salarial da Mentoring. Esta página foi gerada em 19/02/2025.



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 Quais as atividades de Professor de alunos com deficiência múltipla?
  • ATUAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
    • Ensinar as atividades de vida diária (AVD)
    • Ensinar as atividades de vida autônoma
    • Ministrar aulas de orientação para o trabalho
    • Desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos
    • Orientar estágios dos alunos
    • Acompanhar treinamento do aluno em empresas
    • Ensinar conteúdos das disciplinas curriculares
    • Alfabetizar em braile
    • Ensinar o uso do sorobã para cálculos matemáticos
    • Corrigir trabalhos dos alunos
    • Desenvolver atividades dos diferentes componentes curriculares em libras e língua portuguesa
    • Trabalhar com comunicação aumentativa e alternativa
    • Trabalhar com recursos da linguagem da informática
    • Participar das atividades do programa de integração sensorial
    • Ensinar o uso de objetos de referência
    • Ensinar atividades recreativas
    • Realizar atividades para orientação e mobilidade
    • Ensinar a organizar os objetos de referência para antecipar as atividades diárias
    • Ensinar língua portuguesa
    • Realizar atividades lúdicas visando interação sócio-afetiva
    • Orientar trabalho em sala de leitura
  • AVALIAR AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS
    • Identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos
    • Encaminhar alunos para avaliações específicas
    • Avaliar conhecimento do aluno iniciante
    • Analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas
    • Participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno
    • Avaliar estilos e rítmos de aprendizagem dos alunos
    • Avaliar comunicação expressiva dos alunos
    • Avaliar comunicação receptiva dos alunos
    • Participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos
    • Participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos
    • Elaborar instrumentos de avaliação
    • Avaliar rendimento escolar
  • PREPARAR MATERIAIS PEDAGÓGICOS E RECURSOS ESPECÍFICOS
    • Transcrever textos em tinta para o braile
    • Gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc)
    • Transcrever textos em tipos ampliados
    • Transcrever à tinta textos em braile dos alunos
    • Criar texturas, relevos que transmitam conhecimentos
    • Elaborar material visual para alunos
    • Criar materiais para comunicação alternativa
    • Preparar materiais de auto-contraste
    • Preparar pistas visuais para contextualização de ambientes
    • Criar materiais didático-pedagógicos
    • Confeccionar materiais didático-pedagógicos
    • Preparar materiais com adaptações motoras e posturais
    • Adaptar jogos pedagógicos em braile e em tipos ampliados
  • PARTICIPAR DA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA
    • Participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade
    • Elaborar plano de aulas
    • Participar da elaboração do plano de ensino
    • Selecionar atividades e recursos físicos e materiais
    • Adequar o currículo às necessidades dos alunos
    • Participar da elaboração do currículo escolar
    • Planejar programas de intervenção educacional individual
    • Planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo
    • Planejar atividades extra-classe
    • Planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem
    • Definir conteúdos escolares
    • Analisar propostas pedagógicas
    • Analisar novas teorias para implementação prática
    • Analisar bibliografias sobre síndromes e patologias
    • Elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos
    • Elaborar projetos de estimulação essencial
  • PARTICIPAR DO DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES PROGRAMAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL
    • Elaborar programas de atendimento educacional
    • Implementar programas de atendimento educacional
    • Prestar assessoria à comunidade escolar
    • Estabelecer parcerias com as famílias
    • Elaborar projetos com instituições não escolares
    • Desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade
    • Preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade
    • Estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares
    • Prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino
    • Atuar em programas de estimulação essencial
    • Atuar em programas de habilitação educacional
    • Atuar em programas de reabilitação educacional
    • Participar de programas de inclusão escolar
    • Realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais
    • Elaborar códigos de interação social
    • Elaborar programas de atendimento a jovens e adultos
  • PESQUISAR SOBRE TEMAS DE INTERESSE DA ÁREA
    • Estudar as propostas da legislação educacional
    • Estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa
    • Pesquisar o uso de tecnologias
    • Pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias
    • Participar de projetos de pesquisa
    • Elaborar projetos de pesquisa
    • Pesquisar temas de educação especial
    • Pesquisar língua escrita de sinais
    • Pesquisar experiência visual e espacial de surdos e surdocegos
  • PARTICIPAR DE ATIVIDADES PEDAGÓGICO-ADMINISTRATIVAS
    • Participar de reuniões pedagógicas
    • Elaborar relatórios
    • Elaborar registros de avanços dos alunos
    • Avaliar os resultados dos projetos
    • Coordenar curso
    • Registrar notas e conteúdos em diários de classe
    • Participar de conselhos de classe
    • Encaminhar o aluno para oficinas protegidas, profissionalizantes ou ocupacionais
    • Indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante
    • Encaminhar o aluno para treinamento em empresas
    • Encaminhar aluno para ensino regular
    • Encaminhar o aluno para o mercado de trabalho
    • Dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem
    • Coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprend
  • DIVULGAR CONHECIMENTOS DA ÁREA
    • Divulgar a língua de sinais para a comunidade
    • Ministrar palestras e cursos
    • Participar de palestras e cursos
    • Participar da organização de eventos sobre prevenção
    • Participar de fóruns de saúde e educação
    • Participar da elaboração de informativos sobre prevenção
    • Participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação
    • Trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos
    • Participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos
    • Conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa
    • Participar da elaboração de textos sobre temas da área
    • Contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos
    • Organizar exposições dos trabalhos dos alunos
    • Divulgar os resultados dos projetos de pesquisas
    • Divulgar a língua escrita de sinais para a comunidade
  • FORMAR PROFISSIONAIS PARA ATUAÇÃO NA ÁREA
    • Preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais
    • Orientar voluntários para educação especial em comunidades
    • Preparar a comunidade para uso do braile
    • Preparar professores para classes de inclusão
    • Preparar profissionais para atuação educacional em hospitais
    • Formar guia-intérprete para surdocego
    • Prepara comunidade para uso de técnicas de orientação e mobilidade
    • Preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz
  • DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
    • Demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais
    • Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
    • Participar das associações da área
    • Demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações
    • Proceder com ética
    • Demonstrar tolerância
    • Demonstrar flexibilidade
    • Demonstrar capacidade de observação
    • Demonstrar criatividade
    • Demonstrar capacidade de improvisação
    • Participar de associações da categoria
    • Recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem
    • Demonstrar capacidade de estudo e pesquisa
    • Dominar braile
    • Dominar língua de sinais
    • Dominar diferentes formas de comunicação
    • Demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado
    • Demonstrar capacidade de articular diferentes realidades
    • Demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças
    • Demonstrar capacidade de administrar frustações
    • Demonstrar capacidade de planejamento
    • Demonstrar capacidade de liderança
    • Demonstrar capacidade de motivar o outro
    • Dominar conteúdos e metodologias da área
    • Demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino
    • Demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino
    • Estudar a língua escrita da língua de sinais
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     Quais regiões mais empregam Professor de alunos com deficiência múltipla?

    em todo o Brasil
    8.883 trabalhadores
    Belo Horizonte/MG
    1.886 trabalhadores
    Curitiba/PR
    1.876 trabalhadores
    São Paulo/SP
    269 trabalhadores
    Salvador/BA
    176 trabalhadores
    Rio Verde/GO
    175 trabalhadores
    Macapá/AP
    68 trabalhadores
    Porto Alegre/RS
    66 trabalhadores
    Rio de Janeiro/RJ
    63 trabalhadores
    Brusque/SC
    62 trabalhadores
    Foz do Iguaçu/PR
    59 trabalhadores
    Canaã dos Carajás/PA
    55 trabalhadores
    Ribeirão Pires/SP
    51 trabalhadores
    Campinas/SP
    47 trabalhadores
    Curitibanos/SC
    44 trabalhadores
    Três Lagoas/MS
    43 trabalhadores
    Bauru/SP
    42 trabalhadores
    Palhoça/SC
    38 trabalhadores
    Franca/SP
    37 trabalhadores
    Belém/PA
    35 trabalhadores
    Içara/SC
    34 trabalhadores
    Brasília/DF
    34 trabalhadores
    Fortaleza/CE
    31 trabalhadores
    Caçador/SC
    27 trabalhadores
    Joinville/SC
    27 trabalhadores
    Maceió/AL
    26 trabalhadores
    Pato Branco/PR
    26 trabalhadores
    Matão/SP
    25 trabalhadores
    Canoinhas/SC
    24 trabalhadores
    Sinop/MT
    24 trabalhadores