Quanto ganha Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF?

Q: Quanto ganha Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF?

O salário médio (admissão) para Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF é R$ 3.986, com uma carga horária típica de 44hs semanais. Rotatividade (turnover anualizado): entre 30% e 60%

Q: Qual o salário de Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF?

O salário médio (admissão) para Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF é R$ 3.986, com uma carga horária típica de 44hs semanais. Rotatividade (turnover anualizado): entre 30% e 60%

Q: Como está o emprego para Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF?

Houve a contratação formal de 208 trabalhadores para esta ocupação em Brasília/DF, nos últimos 6 meses.

Q: Qual o salário base (não só de admissão) de Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF?

Considerando todos os profissionais já empregados na função, o salário-base médio geral de Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF é R$ 5.048, 27% a mais que o salário de admissão (R$ 3.986). Este valor não inclui horas extras, comissões variáveis ou benefícios.

Salário base, salário de admissão, carga horária e rotatividade de Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF

Salário Base

R$ 5.048
mensais

Salário de Admissão

R$ 3.986
mensais

Carga horária

44 hs
semanais

Rotatividade^❔

entre
30% e 60%

O salário-base médio de admissão para Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF é R$ 3.986, com uma carga horária típica de 44hs semanais.
Considerando todos os profissionais já empregados na função (não só os recém-contratados), o salário-base médio geral de Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF é R$ 5.048 — 27% a mais que o salário de admissão. Este valor representa o salário-base contratual declarado, reajustado pela inflação da categoria, sem incluir horas extras, comissões variáveis ou benefícios.

Faixa de Rotatividade (turnover anualizado): entre 30% e 60%.
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O salário-base de admissão para Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF está 24% acima da média nacional para a mesma ocupação (R$ 3.204). Brasília/DF é a 5ª cidade que mais emprega Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) no Brasil, entre 160 municípios com dados.

Como está o emprego para Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) em Brasília/DF?

Houve a contratação formal de 208 trabalhadores para esta ocupação em Brasília/DF, nos últimos 6 meses.

Consulta realizada através da Pesquisa Salarial da Mentoring. Esta página foi gerada em 06/07/2026.

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Quais as atividades de Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série)?

Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) pertence ao grande grupo 'Profissionais das ciências e das artes', subgrupo principal 'Profissionais do ensino', subgrupo 'Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental' e família 'Professores de nível superior do ensino fundamental (primeira a quarta séries)' (CBO 2312).

MINISTRAR AULAS

Relacionar conteúdos às diversidades pessoais e regionais dos alunos
Orientar o aluno no processo de construção da leitura e da escrita
Orientar o aluno no processo de construção de conceitos de ciências naturais
Orientar o aluno no processo de construção das noções de tempo e espaço
Orientar o aluno em atividades artísticas e corporais
Iniciar o aluno no processo de codificação e simbolização
Orientar o aluno no processo de construção de conceitos matemáticos
Orientar o aluno para atitudes de convívio social
Convencionar regras de convivência
Propor situações-problema aos alunos
Propor atividades de comunicação oral ao aluno
Empregar atividades de recuperação paralela
Discutir o conteúdo científico com os alunos
Adaptar conteúdos para séries diferentes da mesma classe (classes multisseriadas)
Propor atividades visando a prevenção do uso das drogas e de doenças sexualmente transmissíveis (DST)
Trabalhar conceitos de família e cidadania
Propor trabalhos e atividades
Trabalhar conteúdos de acordo com os problemas sociais dos alunos
Monitorar trabalhos em grupo
Relacionar os conteúdos aos temas transversais
Expor os trabalhos dos alunos durante a aula
Propor atividades diversas baseadas no mesmo tema

PREPARAR AULAS

Definir metodologias de ensino
Criar atividades de acordo com o conteúdo e objetivos
Determinar objetivo da aula
Selecionar material didático
Criar material didático
Pesquisar material didático e paradidático
Analisar material didático e paradidático
Produzir material didático
Criar atividade paralela de reforço
Revisar conteúdos
Listar fontes de pesquisa para o aluno
Explorar conteúdo de acordo com a maturidade e diversidade da turma

EFETUAR REGISTROS BUROCRÁTICOS PEDAGÓGICOS

Preencher fichas descritivas
Registrar conteúdos e atividades ministrados
Anotar ocorrências anômalas
Redigir relatório sobre alunos com problemas
Registrar frequência dos alunos
Registrar aulas previstas e dadas
Registrar os resultados do processo ensino-aprendizagem
Registrar conceitos e notas dos alunos
Relatar evasão escolar

PARTICIPAR NA ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO

Sugerir objetivos gerais e específicos
Opinar sobre propostas pedagógicas
Sugerir metodologias de ensino
Definir estratégias de ensino
Definir temas transversais e interdisciplinares
Caracterizar a demanda qualitativa e quantitativa dos alunos
Sugerir formas para qualificação do docente
Amoldar o projeto pedagógico ao espaço físico e vice-versa
Sugerir projetos para a comunidade escolar
Integrar propostas pedagógicas pessoais ao projeto da escola

PLANEJAR O CURSO DE ACORDO COM AS DIRETRIZES EDUCACIONAIS

Estabelecer objetivos gerais e específicos do curso
Ajustar o projeto pedagógico ao tipo de aluno
Ajustar planejamento à classe
Estabelecer conteúdos mínimos por série
Planejar as atividades periódicas da área
Estabelecer cronograma de atividades
Estabelecer estratégicas de recuperação do aluno

AVALIAR OS ALUNOS

Acompanhar trabalho diário do aluno
Levantar o perfil cognitivo e social dos alunos
Acompanhar as etapas do desenvolvimento cognitivo e social do aluno
Fixar objetivos de avaliação
Corrigir trabalhos dos alunos
Aplicar instrumentos diversos de avaliação
Avaliar o aproveitamento dos alunos nos eventos
Atribuir conceitos/notas ao desenvolvimento do aluno
Refletir sobre os aspectos qualitativos e quantitativos das avaliações
Acompanhar reuniões de conselho de classe e série
Aplicar instrumentos de auto-avaliação do aluno
Estabelecer estratégias de avaliação
Acompanhar as etapas do desenvolvimento perceptivo-motor do aluno

ATUAR EM REUNIÕES ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS

Escolher temas para reuniões
Programar pauta das reuniões
Atuar em reuniões periódicas de planejamento
Atuar em assembléias escolares e conselhos de escola
Atuar em reuniões de professores

ORGANIZAR EVENTOS E ATIVIDADES SOCIAIS, CULTURAIS E PEDAGÓGICAS

Organizar visitas a espaços culturais
Instruir os alunos para participar dos eventos
Traçar os objetivos dos eventos
Preparar roteiro de observação para os alunos
Formar grupos para atuação nos eventos
Preparar instrumentos para registro do evento
Solicitar autorização da direção da escola para realização do evento
Organizar palestras
Preparar o cronograma dos eventos

COMUNICAR-SE

Interagir com a comunidade escolar
Dialogar com os alunos
Comunicar-se com diferentes faixas etárias
Contatar instituições para viabilização de atividades
Apresentar relatórios às autoridades competentes
Divulgar os eventos da escola
Divulgar a produção da escola na comunidade
Divulgar os trabalhos dos alunos
Expressar-se em vários níveis de linguagem
Notificar os pais sobre a situação dos alunos
Trocar experiências com os pares e especialistas

DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS

Manter vínculos afetivos com os alunos
Dominar a modalidade escrita da língua
Proceder com clareza
Proceder com criatividade
Consultar legislação educacional
Apresentar capacidade de trabalho em equipe
Proceder com ética e moral
Exercer autoridade com critério
Atualizar-se

Ocupações relacionadas

Professor da educação de jovens e adultos do ensino fundamental (primeira a quarta série) faz parte da família 'Professores de nível superior do ensino fundamental (primeira a quarta séries)' (CBO 2312) e tem salário-base de admissão 10% abaixo da média das 2 ocupações dessa família.

Professor de nível superior do ensino fundamental (primeira a quarta série)
R$ 3.896

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