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Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental

 Quanto ganha Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental no Brasil?

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Salário base, salário de admissão, carga horária e rotatividade de Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental no Brasil

 Salário Base

R$ 6.392
mensais

 Salário de Admissão

R$ 5.082
mensais

 Carga horária

40 hs
semanais

 Rotatividade

entre
5% e 45%

 O salário-base médio de admissão para Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental no Brasil é R$ 5.082, com uma carga horária típica de 40hs semanais.
Considerando todos os profissionais já empregados na função (não só os recém-contratados), o salário-base médio geral de Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental no Brasil é R$ 6.392 — 26% a mais que o salário de admissão. Este valor representa o salário-base contratual declarado, reajustado pela inflação da categoria, sem incluir horas extras, comissões variáveis ou benefícios.


 Faixa de Rotatividade (turnover anualizado): entre 5% e 45%.
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 Como está o emprego para Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental no Brasil?

Houve a contratação formal de 970 trabalhadores para esta ocupação no Brasil, nos últimos 6 meses.

 Consulta realizada através da Pesquisa Salarial da Mentoring. Esta página foi gerada em 06/07/2026.



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 Quais as atividades de Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental?

Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental pertence ao grande grupo 'Profissionais das ciências e das artes', subgrupo principal 'Profissionais do ensino', subgrupo 'Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental' e família 'Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série' (CBO 2313).

  • PROMOVER A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS
    • Ministrar aulas
    • Desenvolver atividades para reflexão sobre a questão da cidadania
    • Desenvolver temas tranversais por intermédio de diferentes atividades
    • Desenvolver situações de aprendizagem para reflexão sobre os direitos da criança e dos adolescentes
    • Promover palestras e outras atividades sobre valores éticos
    • Desenvolver atividades para reflexão sobre os problemas da sociedade contemporânea
    • Decodificar diferentes códigos e linguagens
    • Desenvolver atividades para reflexão sobre valores estéticos
    • Promover jogos e atividades de caráter cooperativo
    • Orientar sobre a preservação do patrimônio histórico- cultural e do meio ambiente
    • Sistematizar o conhecimento
    • Possibiltar a apropriação de conhecimentos
    • Contextualizar os conhecimentos
    • Criar situações múltiplas de aprendizagem
    • Expor o aluno a situações-problema no processo de aprendizagem
    • Desenvolver atividades de estímulo à ampliação do conhecimento
    • Orientar os alunos quanto aos métodos e práticas de estudo
    • Propor atividades e exercícios em sala de aula e extra classe
    • Propor atividades e exercícios de recuperação da aprendizagem
    • Observar o cumprimento das regras estabelecidas pela comunidade escolar
    • Adequar diferentes recursos didáticos e pedagógicos ao processo de ensino e aprendizagem
    • Adequar diferentes ambientes ao processo de ensino e aprendizagem
    • Orientar os alunos quanto à utilização dos recursos didáticos e ambientes de apredizagem
    • Orientar a auto-avaliação dos alunos
  • PLANEJAR CURSOS, AULAS E ATIVIDADES ESCOLARES
    • Elaborar o projeto pedagógico
    • Determinar os objetivos do curso e da disciplina
    • Selecionar os conteúdos
    • Organizar a bibliografia
    • Definir processos e critérios de avaliação
    • Estabelecer as metodologias de ensino
    • Elaborar cronogramas das atividades da disciplina
    • Prever recursos materiais e didáticos
    • Selecionar recursos multimídia eletrônica, textos, livros didáticos e paradidáticos
    • Sugerir atividades na elaboração do cronograma da escola
    • Elencar temas para projetos pedagógicos
    • Propor opções para o horário de trabalho
    • Propor atividades culturais
    • Propor regras comuns para comunidade escolar
    • Propor estudos interdisciplinares
    • Prever participação em eventos culturais e científicos
    • Listar material escolar básico
    • Definir os requisitos para o desenvolvimento do trabalho docente
    • Propor calendário de avaliação escrita
  • AVALIAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEUS RESULTADOS
    • Elaborar os instrumentos de avaliação
    • Corrigir provas, exercícios e trabalhos dos alunos
    • Avaliar a participação dos alunos nas atividades escolares
    • Avaliar os alunos nos conselhos de classe e/ou série
    • Identificar as dificuldades dos alunos para reorganização do processo de aprendizagem
    • Avaliar o processo de ensino-aprendizagem em reuniões com a comunidade escolar
    • Analisar a auto-avaliação dos alunos
    • Diagnosticar o nível pedagógico dos alunos
    • Analisar os livros didáticos propostos pelos ministérios, secretarias e coordenações
    • Sugerir a compra de equipamentos e materiais pedagógicos
  • REGISTRAR PRÁTICAS ESCOLARES DE CARÁTER PEDAGÓGICO
    • Preencher diário de classe
    • Registrar avaliações e resultados
    • Preencher formulários com notas e faltas
    • Registrar os planos da escola, do curso e das disciplinas
    • Registrar atividades extracurriculares
    • Registrar atividades culturais e pedagógicas
    • Registrar as atividades de horas-de trabalho docente extra-classe
  • ESTUDAR
    • Ler literatura específica da área de conhecimento
    • Freqüentar cursos de especialização, eventos científicos e sindicais
    • Acompanhar as mudanças na área da educação
    • Trocar experiências com os professores através de reuniões
    • Aprender novas tecnologias
    • Consultar bibliotecas
    • Consultar legislação
  • PARTICIPAR DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS E COMUNITÁRIAS DA ESCOLA
    • Organizar atividades comunitárias
  • COMUNICAR-SE
    • Dialogar com a direção e coordenações da escola
    • Esclarecer os critérios de avaliação para os alunos
    • Comunicar os resultados da avaliação aos pais e aos alunos
    • Realizar reuniões com os pais para orientação
    • Encaminhar alunos para serviço de orientação escolar
    • Comunicar às autoridades escolares e às famílias os problemas referentes aos alunos
    • Socializar os conhecimentos adquiridos em eventos de formação
    • Discutir projetos interdisciplinares com colegas
    • Debater projetos interdisciplinares com os alunos
    • Solicitar providências das instâncias competentes quanto aos direitos funcionais do professor
  • DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
    • Agir eticamente
    • Trabalhar em equipe
    • Demonstrar capacidade de diálogo
    • Construir relações de confiança com os alunos
    • Demonstrar liderança
    • Colocar-se disponível para os alunos
    • Respeitar os limites dos alunos
    • Respeitar a heterogeneidade dos alunos
    • Demonstrar pontualidade e assiduidade
    • Estimular a troca de conhecimento
    • Demonstrar criatividade e iniciativa
    • Demonstrar controle emocional
    • Escrever segundo as normas ortográficas e gramaticais
    • Falar segundo as normas ortográficas e gramaticais
    • Expressar-se com clareza
    • Conviver com as idéias ou posições contrárias
    • Empregar recursos e procedimentos didáticos
    • Revelar interesses multidisciplinares
    • Demonstrar solidariedade
    • Demonstrar capacidade de intervir na realidade
    • Contribuir para o exercício da cidadania entre os alunos
    • Contribuir para o desenvolvimento de relações de solidariedade entre os alunos
    • Incentivar a participação dos alunos nos projetos comunitários
    • Assumir funções administrativo-pedagógicas

  •  Ocupações relacionadas

    Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental faz parte da família 'Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série' (CBO 2313) e tem salário-base de admissão 1% abaixo da média das 8 ocupações dessa família.

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     Quais regiões mais empregam Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental?

    em todo o Brasil
    7.595 trabalhadores
    Belo Horizonte/MG
    1.897 trabalhadores
    São Paulo/SP
    662 trabalhadores
    Rio de Janeiro/RJ
    497 trabalhadores
    Salvador/BA
    131 trabalhadores
    João Pessoa/PB
    107 trabalhadores
    Brasília/DF
    107 trabalhadores
    Fortaleza/CE
    106 trabalhadores
    Porto Alegre/RS
    95 trabalhadores
    São Luís/MA
    87 trabalhadores
    Campinas/SP
    86 trabalhadores
    Curitiba/PR
    86 trabalhadores
    Maceió/AL
    80 trabalhadores
    Goiânia/GO
    76 trabalhadores
    Recife/PE
    60 trabalhadores
    Florianópolis/SC
    54 trabalhadores
    Teresina/PI
    51 trabalhadores
    Santo André/SP
    45 trabalhadores
    Sorocaba/SP
    44 trabalhadores
    Feira de Santana/BA
    43 trabalhadores
    Ribeirão Preto/SP
    43 trabalhadores
    Maringá/PR
    41 trabalhadores
    Londrina/PR
    40 trabalhadores
    Guarulhos/SP
    39 trabalhadores
    Uberlândia/MG
    38 trabalhadores
    São José dos Campos/SP
    37 trabalhadores
    Niterói/RJ
    34 trabalhadores
    Campo Grande/MS
    34 trabalhadores
    Aracaju/SE
    32 trabalhadores