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Designer educacional

 Quanto ganha Designer educacional no Recife/PE? Veja o salário

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Salário base, carga horária e rotatividade de Designer educacional no Recife/PE

 Salário Base

R$ 3.719
mensais

 Carga horária

44 hs
semanais

 Rotatividade

entre
5% e 45%

 O salário-base médio de Designer educacional no Recife/PE é R$ 3.719, com uma carga horária típica de 44hs semanais. Este valor representa o salário-base contratual declarado, sem incluir horas extras, comissões variáveis ou benefícios.


 Faixa de Rotatividade (turnover anualizado): entre 5% e 45%.
Conheça o turnover exato e as tabelas salarias completas acessando a Mentoring.

Recife/PE é a 7ª cidade que mais emprega Designer educacional no Brasil, entre 14 municípios com dados.

 Como está o emprego para Designer educacional no Recife/PE?

Houve a contratação formal de 8 trabalhadores para esta ocupação no Recife/PE, nos últimos 6 meses.

 Consulta realizada através da Pesquisa Salarial da Mentoring. Esta página foi gerada em 27/08/2026.



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 Quais as atividades de Designer educacional?

Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), Designer educacional pertence ao grande grupo 'Profissionais das ciências e das artes', subgrupo principal 'Profissionais do ensino', subgrupo 'Outros profissionais do ensino não classificados anteriormente' e família 'Programadores, avaliadores e orientadores de ensino' (CBO 2394).

  • IMPLEMENTAR EXECUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL
    • Acompanhar desenvolvimento do trabalho docente/autor/tutor
    • Assessorar trabalho docente
    • Administrar progressão da aprendizagem
    • Acompanhar produção dos alunos
    • Produzir material de apoio pedagógico
    • Observar desempenho das classes
    • Propor mudanças no projeto pedagógico
    • Elaborar projetos de recuperação de aprendizagem
    • Administrar recursos de trabalho
    • Organizar encontro de educandos
  • AVALIAR DESENVOLVIMENTO DO PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL
    • Construir sistema de avaliação
    • Construir instrumentos de avaliação
    • Detectar problemas educacionais
    • Propor soluções para problemas educacionais detectados
    • Averiguar consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico
    • Avaliar desempenho das classes/turmas
    • Avaliar processo de ensino e/ou de aprendizagem
    • Verificar cumprimento das metas
    • Participar da avaliação proposta pela instituição
    • Avaliar implementação de projetos educacionais
    • Participar das avaliações externas
    • Analisar resultados das avaliações
  • VIABILIZAR TRABALHO COLETIVO
    • Criar mecanismos de participação/interação
    • Criar espaços de participação/interação
    • Organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação
    • Estruturar os tempos pedagógicos
    • Estimular participação dos diferentes sujeitos
    • Contribuir para que as decisões expressem o coletivo da equipe pedagógica e multiprofissional
    • Organizar reuniões com equipes de trabalho
    • Criar/recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo
    • Planejar reuniões com equipes de trabalho
    • Formar equipes de trabalho
    • Promover estudos de caso
  • COORDENAR A (RE) CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL
    • Levantar necessidades educacionais e sociais
    • Caracterizar perfil dos alunos
    • Fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais
    • Explicitar princípios norteadores do projeto pedagógico
    • Fornecer subsídios teóricos
    • Traçar objetivos educacionais
    • Traçar metas educacionais
    • Planejar ações de operacionalização
    • Buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional
    • Assessorar escolas/instituições
    • Estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino
  • ELABORAR PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL
    • Identificar contexto de aprendizagem
    • Identificar público alvo
    • Elaborar objetivos
    • Mapear competências
    • Mapear conteúdo
    • Definir estratégias de ensino
    • Definir mídias
    • Definir abordagem de comunicação
    • Descrever atividades
    • Dimensionar carga horária
    • Propor estratégias de participação/interação
    • Propor alocação de recursos (humanos, financeiros, materiais e tecnológicos)
    • Propor mecanismos de acessibilidade
    • Criar mecanismos de usabilidade
    • Definir escopo
    • Definir processos de avaliação
    • Traçar cronograma de execução
  • DESENVOLVER PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL
    • Orientar autor sobre projeto pedagógico/instrucional
    • Mediar informações entre autor e equipe de produção
    • Participar da criação do projeto gráfico
    • Roteirizar material
    • Elaborar roteiro visual (storyboard)
    • Adequar linguagem textual e imagética
    • Elaborar atividades
    • Compatibilizar carga horária por atividades
    • Orientar equipe de produção
    • Acompanhar equipe de produção
    • Acompanhar processo de revisão
    • Descrever estrutura do ambiente de aprendizagem
    • Validar material revisado
    • Realizar controle de qualidade
    • Validar produto final
  • PROMOVER A FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFISSIONAIS
    • Pesquisar avanços de conhecimentos científicos em diferentes áreas
    • Pesquisar práticas educativas
    • Selecionar referencial teórico-científico
    • Selecionar bibliografia
    • Organizar grupos de estudos
    • Promover trocas de experiências
    • Orientar atividades interdisciplinares/transdisciplinares
    • Participar de cursos, seminários e congressos
    • Participar de fóruns acadêmicos, políticos e culturais
  • COMUNICAR-SE
    • Elaborar textos de orientação
    • Elaborar relatórios
    • Divulgar deliberações
    • Emitir pareceres
    • Realizar entrevistas
    • Divulgar resultados de avaliação
  • DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
    • Compreender o contexto
    • Respeitar as diversidades
    • Demonstrar criatividade
    • Administrar tempo
    • Demonstrar pró-atividade
    • Demonstrar flexibilidade
    • Demonstrar capacidade de observação
    • Trabalhar em equipe
    • Administrar conflitos
    • Demonstrar capacidade de comunicação verbal e escrita
    • Dimensionar os problemas
    • Saber ouvir
    • Saber integrar as informações

  •  Ocupações relacionadas

    Designer educacional faz parte da família 'Programadores, avaliadores e orientadores de ensino' (CBO 2394), que tem 7 ocupações relacionadas.

    Pedagogo
    R$ 4.424

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     Quais regiões mais empregam Designer educacional?

    em todo o Brasil
    1.499 trabalhadores
    São Paulo/SP
    440 trabalhadores
    Rio de Janeiro/RJ
    121 trabalhadores
    Curitiba/PR
    78 trabalhadores
    Brasília/DF
    74 trabalhadores
    Belo Horizonte/MG
    72 trabalhadores
    Florianópolis/SC
    67 trabalhadores
    Recife/PE
    51 trabalhadores
    Porto Alegre/RS
    42 trabalhadores
    São José dos Campos/SP
    35 trabalhadores
    Maringá/PR
    35 trabalhadores
    São Caetano do Sul/SP
    23 trabalhadores
    Barueri/SP
    21 trabalhadores
    Campinas/SP
    18 trabalhadores
    Maceió/AL
    13 trabalhadores