Quanto ganha Professor de Nível Médio na Educação Infantil no estado de São Paulo?
O salário de contratação de Professor de Nível Médio na Educação Infantil no estado de São Paulo é R$ 3.496/mês (mediana das admissões dos últimos 6 meses), com jornada típica de 44h semanais. Para ver salário de contratação, salário base e rendimento total de Professor de Nível Médio na Educação Infantil em qualquer cidade, por nível e porte, acesse o Mentoring Search.
Também conhecido como: Educador infantil de nível médio; Professor de escolinha (maternal); Professor de jardim da infância; Professor de maternal; Professor de pré-escola
Salário de contratação de Professor de Nível Médio na Educação Infantil no estado de São Paulo
É o salário pago a quem foi contratado nos últimos 6 meses. Metade das contratações paga acima e metade abaixo da mediana. Os extremos da faixa ficam na plataforma.
Movimentações do mercado (últimos 6 meses)
Movimentação é a soma das admissões e dos desligamentos formais do cargo.
Salário contratual declarado nas admissões do Novo CAGED/eSocial, sem horas extras, comissões variáveis ou benefícios. Custo para a empresa estimado como o salário mais encargos CLT; líquido estimado com INSS e IRRF de 2026.
Salário de contratação por nível
Salário pago a quem foi contratado nos últimos 6 meses, em até cinco níveis de senioridade, com quartis, idade média, tempo de empresa e quantidade de trabalhadores.
Salário base por nível
Salário contratual de quem já trabalha na função, por nível de senioridade, com quartis, idade média, tempo de empresa e quantidade de trabalhadores.
Rendimento total por nível
Remuneração mensal de quem já trabalha na função, incluindo os adicionais recorrentes, por nível de senioridade.
Turnover por nível
Turnover anualizado, admissões, desligamentos e saldo de cada nível de senioridade.
Perfil de quem trabalha como Professor de Nível Médio na Educação Infantil
Salário de contratação: São Paulo x Brasil
O salário de contratação de Professor de Nível Médio na Educação Infantil no estado de São Paulo (R$ 3.496) é 12% acima da mediana nacional de contratação da mesma ocupação (R$ 3.116).
Onde há mais movimentações de Professor de Nível Médio na Educação Infantil no estado de São Paulo
| # | Cidade | Salário de contratação | Rotatividade | Movimentações (6 meses) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | São Paulo/SP | R$4.664 | entre 5% e 45% | 1.338 |
| 2 | Franca/SP | R$2.850 | entre 30% e 60% | 269 |
| 3 | São José dos Campos/SP | R$2.234 | entre 5% e 45% | 111 |
| 4 | Guarulhos/SP | R$3.227 | entre 5% e 45% | 104 |
| 5 | Barueri/SP | R$4.466 | entre 50% e 80% | 103 |
| 6 | Santos/SP | R$2.438 | entre 5% e 45% | 96 |
| 7 | Itaquaquecetuba/SP | R$3.161 | entre 50% e 80% | 87 |
| 8 | São Bernardo do Campo/SP | R$3.471 | entre 5% e 45% | 82 |
| 9 | Diadema/SP | R$2.485 | entre 30% e 60% | 61 |
| 10 | Campinas/SP | R$2.107 | entre 0% e 30% | 46 |
| 11 | Ribeirão Preto/SP | R$3.366 | entre 0% e 30% | 39 |
| 12 | Osasco/SP | R$2.728 | entre 0% e 30% | 39 |
| 13 | Sorocaba/SP | R$2.424 | entre 0% e 30% | 35 |
| 14 | Santo André/SP | R$3.923 | entre 0% e 30% | 34 |
| 15 | São José do Rio Preto/SP | R$2.305 | entre 0% e 30% | 29 |
Rotatividade exibida em faixa. Acesse o valor exato na plataforma.
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O que faz Professor de Nível Médio na Educação Infantil?
Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), Professor de Nível Médio na Educação Infantil pertence ao grande grupo 'TÉCNICOS DE NIVEL MÉDIO', subgrupo principal 'PROFESSORES LEIGOS E DE NÍVEL MÉDIO', subgrupo 'PROFESSORES DE NÍVEL MÉDIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, NO ENSINO FUNDAMENTAL E NO PROFISSIONALIZANTE' e família 'Professores de nível médio na educação infantil' (CBO 3311).
Descrições atualizadas: na Mentoring temos as descrições atualizadas de todos os cargos. Nestas páginas gratuitas mostramos apenas as descrições da CBO. Conheça o Search.
Ensinar Alunos
- Cantar músicas
- Criar espaço para brincadeiras
- Brincar com os alunos
- Contar estórias
- Dramatizar estórias e músicas
- Desenvolver atividades artísticas
- Modelar massas e argila
- Colar materiais
- Recortar materiais
- Desenhar
- Pintar
- Escrever letras e números
- Ensinar culinária
Orientar a Construção Do Conhecimento
- Conversar com alunos (roda da conversa)
- Construir regras com os alunos
- Apresentar regras da escola
- Desenvolver capacidades motoras
- Desenvolver capacidades emocionais
- Desenvolver capacidades intelectuais
- Trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos
- Explicar atividades propostas
- Orientar atividades artísticas
- Orientar atividades com jogos e brinquedos
- Orientar atividades de desenho
- Orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.)
- Ler textos
- Elaborar estórias com alunos
- Mostrar filmes
- Comentar filmes
- Administrar biblioteca circulante
- Desenvolver atividades com informática
- Promover a criatividade e a curiosidade
- Promover criatividade e curiosidade
- Promover aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e dos elementos culturais
Cuidar Dos Alunos
- Observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.)
- Orientar higiene pessoal
- Servir alimentação aos alunos
- Alimentar os alunos
- Supervisionar refeições
- Auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário
- Trocar fralda dos alunos
- Trocar roupa dos alunos
- Dar banho nos alunos
- Supervisionar entrada e saída dos alunos
- Supervisionar recreio
- Supervisionar momento do sono e descanso
- Acompanhar alunos em eventos extracurriculares
- Trocar roupa de cama
- Acompanhar alunos em cursos extraclasses
Elaborar Projetos Pedagógicos
- Analisar necessidades do aluno e da comunidade
- Investigar interesse do aluno
- Debater projeto com direção e coordenação
- Determinar parâmetros do projeto
- Pesquisar materiais e recursos disponíveis
- Definir atividades pedagógicas
- Especificar materiais de ensino-aprendizagem
- Elaborar cronograma
- Apresentar projeto aos alunos
Planejar Ações Didáticas
- Definir objetivos da ação didática
- Definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento
- Definir técnica de trabalho (estratégias)
- Definir métodos de avaliação
- Planejar o roteiro de aula
- Selecionar material didático
- Criar jogos e brincadeiras
- Visitar locais para eventos extracurriculares
- Selecionar eventos e atividades extracurriculares
- Reestruturar estratégias
- Preparar ações de ensino (brincadeiras, atividades artísticas)
Avaliar Desempenho Dos Alunos
- Observar a socialização
- Observar a linguagem
- Observar o desenvolvimento motor
- Observar o raciocínio lógico
- Corrigir atividades
- Avaliar atividades dos alunos
Preparar Material Pedagógico
- Solicitar material pedagógico
- Comprar material pedagógico
- Confeccionar material pedagógico
- Utilizar sucata
- Reciclar material
- Identificar material pedagógico
- Limpar material
Organizar o Trabalho
- Participar da definição do horário
- Organizar espaços em geral
- Organizar espaço para momento do sono e descanso
- Organizar sala de aula
- Organizar material pedagógico
- Organizar pastas de atividades dos alunos
- Organizar eventos na escola
- Organizar eventos extracurriculares
- Limpar sala de aula e mobiliário
- Conferir cadastro dos alunos
- Participar da elaboração de calendário escolar
Comunicar-Se
- Reunir-se com a coordenação e a direção
- Participar de reuniões com demais profissionais da escola
- Discutir plano de aula com coordenação e direção
- Convocar pais e responsáveis
- Reunir-se com pais e responsáveis
- Registrar observações
- Preencher diário de classe
- Prencher agenda
- Discutir resultados dos projetos
- Preencher fichas de avaliação
- Elaborar relatórios
- Encaminhar alunos para outros profissionais
- Supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil (adi)
- Orientar adi sobre cuidado, monitoramento e orientação de crianças
Demonstrar Competências Pessoais
- Participar da associação de pais e mestres
- Participar de conselhos
- Estabelecer vínculos
- Demonstrar criatividade
- Autoavaliar-se
- Atualizar-se
- Demonstrar paciência
- Demonstrar senso de organização
- Demonstrar afetividade
- Demonstrar versatilidade
- Demonstrar sensibilidade
- Contornar situações adversas
- Trabalhar em equipe
- Interagir com a comunidade
- Demonstrar autocontrole
- Participar de eventos de qualificação profissional
- Servir como referencial de conduta
- Demonstrar capacidade de observação