Qual o salário base (não só de admissão) de Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil?

Considerando todos os profissionais já empregados na função, o salário-base médio geral de Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil é R$ 6.973, 80% a mais que o salário de admissão (R$ 3.872). Este valor não inclui horas extras, comissões variáveis ou benefícios.

Quanto ganha Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil? Veja o salário

Q: Quanto ganha Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil?

O salário médio (admissão) para Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil é R$ 3.872, com uma carga horária típica de 40hs semanais. Rotatividade (turnover anualizado): entre 0% e 30%

Q: Qual o salário de Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil?

O salário médio (admissão) para Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil é R$ 3.872, com uma carga horária típica de 40hs semanais. Rotatividade (turnover anualizado): entre 0% e 30%

Q: Como está o emprego para Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil?

Houve a contratação formal de 8.008 trabalhadores para esta ocupação no Brasil, nos últimos 6 meses.

Q: Qual o código CBO de Professor de nível médio no ensino fundamental?

O código CBO de Professor de nível médio no ensino fundamental é 331205.

Salário base, carga horária e rotatividade de Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil

Salário Base

R$ 6.973
mensais

Carga horária

40 hs
semanais

Rotatividade^❔

entre
0% e 30%

O salário-base médio de Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil é R$ 6.973, com uma carga horária típica de 40hs semanais. Este valor representa o salário-base contratual declarado, sem incluir horas extras, comissões variáveis ou benefícios.

Faixa de Rotatividade (turnover anualizado): entre 0% e 30%.
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Como está o emprego para Professor de nível médio no ensino fundamental no Brasil?

Houve a contratação formal de 8.008 trabalhadores para esta ocupação no Brasil, nos últimos 6 meses.

Consulta realizada através da Pesquisa Salarial da Mentoring. Esta página foi gerada em 27/08/2026.

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Onde Professor de nível médio no ensino fundamental ganha mais no Brasil

#	Cidade	Rendimento total médio	Rotatividade	Contratações (6 meses)
1	Valinhos/SP	R$ 16.715	entre 0% e 30%	14
2	Barueri/SP	R$ 9.349	entre 0% e 30%	6
3	Votorantim/SP	R$ 8.327	entre 0% e 30%	3
4	Itapecerica da Serra/SP	R$ 8.293	entre 0% e 30%	4
5	Guaratinguetá/SP	R$ 8.232	entre 0% e 30%	5
6	Itararé/SP	R$ 8.171	entre 0% e 30%	4
7	Votuporanga/SP	R$ 8.074	entre 0% e 30%	5
8	Sorocaba/SP	R$ 8.072	entre 0% e 30%	38
9	Americana/SP	R$ 8.032	entre 0% e 30%	8
10	Jundiaí/SP	R$ 7.967	entre 0% e 30%	9
11	Caraguatatuba/SP	R$ 7.947	entre 0% e 30%	8
12	Bragança Paulista/SP	R$ 7.940	entre 0% e 30%	33
13	Taubaté/SP	R$ 7.868	entre 0% e 30%	10
14	Piracicaba/SP	R$ 7.834	entre 0% e 30%	32
15	Jacareí/SP	R$ 7.733	entre 0% e 30%	12

Quais as atividades de Professor de nível médio no ensino fundamental?

Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), Professor de nível médio no ensino fundamental pertence ao grande grupo 'Técnicos de nivel médio', subgrupo principal 'Professores leigos e de nível médio', subgrupo 'Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante' e família 'Professores de nível médio no ensino fundamental' (CBO 3312).

MINISTRAR AULA

Expor oralmente
Distribuir material
Debater idéias e temas
Trabalhar em grupo
Dramatizar situações
Contar estórias
Visitar locais para estudos
Realizar atividades lúdicas
Esclarecer dúvidas
Revisar conteúdos
Passar lição de casa
Cobrar tarefas
Ensinar técnicas artísticas
Aplicar técnicas de expressão corporal
Mediar conflitos
Adotar medidas disciplinares

PREPARAR AULA

Pesquisar informações
Pesquisar material (editoras, internet)
Realizar leituras de apoio
Selecionar material
Selecionar atividades lúdicas
Sistematizar material e informações
Elaborar plano de aula
Confeccionar material
Reciclar material
Conferir material
Comprar material
Elaborar instrumentos de avaliação

AVALIAR OS ALUNOS

Acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos
Aplicar instrumentos de avaliação
Avaliar participação
Avaliar comportamento
Mediar atividades de autocorreção
Corrigir instrumentos de avaliação

PLANEJAR O ANO LETIVO

Discutir a proposta da escola
Participar da definição da proposta pedagógica
Fixar metas
Definir objetivos
Definir cronograma
Selecionar conteúdos
Elaborar projetos
Definir estratégias
Definir métodos de avaliação
Definir material didático
Selecionar livros paradidáticos
Selecionar livros didáticos
Definir atividades e eventos extra-classe
Participar de reuniões com coordenação e diretoria
Avaliar planejamento

DIAGNOSTICAR A REALIDADE DOS ALUNOS

Observar os alunos
Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos
Aplicar questionários
Interpretar resultados de pré-testes de cognição
Entrevistar pais e alunos
Identificar a realidade familiar
Trocar idéias com professor do ano anterior
Consultar relatório da turma do ano anterior
Solicitar apoio da orientação ou coordenação

CONSCIENTIZAR A COMUNIDADE ESCOLAR

Trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação
Proferir palestras
Interagir com o grupo
Integrar as famílias à comunidade escolar
Discutir conceitos de conduta
Participar da elaboração de normas de conduta
Fornecer informações sobre profissionais de apoio

COMUNICAR-SE

Convocar pais de alunos
Requisitar material
Atender pais de alunos
Vistar agenda dos alunos
Preencher lista de chamada
Preencher diário de classe
Preencher tarjetas (conceitos, notas)
Preencher boletins escolares
Preencher relatório de avaliação
Enviar comunicados
Responder comunicados
Fornecer subsídios à diretoria
Encaminhar alunos para profissionais de apoio (psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos)
Preencher cadastros

DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS

Demonstrar imparcialidade
Demonstrar coerência
Autocontrolar-se
Demonstrar criatividade
Organizar-se
Demonstrar versatilidade
Demonstrar paciência
Demonstrar dinamismo
Demonstrar discernimento
Demonstrar sociabilidade
Demonstrar auto-confiança
Trabalhar em equipe
Participar de eventos e encontros profissionais e comunitários
Participar de reuniões
Participar de conselhos
Contornar situações adversas
Manter disciplina
Servir como referencial de conduta
Elogiar o progresso do aluno
Mediar ensino-aprendizagem

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Saiba Mais

Quais regiões mais empregam Professor de nível médio no ensino fundamental?

em todo o Brasil
178.308 trabalhadores

São Paulo/SP
28.874 trabalhadores

Belo Horizonte/MG
8.462 trabalhadores

Rio de Janeiro/RJ
4.836 trabalhadores

Campinas/SP
4.532 trabalhadores

Guarulhos/SP
4.324 trabalhadores

Ribeirão Preto/SP
2.824 trabalhadores

Santos/SP
2.788 trabalhadores

Sorocaba/SP
2.449 trabalhadores

Carapicuíba/SP
2.115 trabalhadores

Sumaré/SP
2.104 trabalhadores

Jundiaí/SP
2.087 trabalhadores

Mauá/SP
2.070 trabalhadores

Bauru/SP
1.902 trabalhadores

Piracicaba/SP
1.857 trabalhadores

Suzano/SP
1.845 trabalhadores

São Bernardo do Campo/SP
1.807 trabalhadores

São Vicente/SP
1.787 trabalhadores

Taboão da Serra/SP
1.781 trabalhadores

Santo André/SP
1.758 trabalhadores

Limeira/SP
1.735 trabalhadores

Osasco/SP
1.722 trabalhadores

Americana/SP
1.716 trabalhadores

Mogi Mirim/SP
1.706 trabalhadores

Mogi das Cruzes/SP
1.680 trabalhadores

Bragança Paulista/SP
1.606 trabalhadores

Caieiras/SP
1.567 trabalhadores

Itu/SP
1.565 trabalhadores

São José dos Campos/SP
1.461 trabalhadores

Franca/SP
1.429 trabalhadores